Березовское муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №32»
СПРАВКА
о наличие специальных программных средств (кроме программных
средств общего назначения)
Программное средство учебного назначения предназначается для
использования в учебно-воспитательном процессе в целях развития личности
обучаемого, интенсификации процесса обучения.
С помощью программных средств можно
представлять на экране в различной форме учебную информацию;
инициировать процессы усвоения знаний, приобретения умений и
навыков учебной или практической деятельности;
эффективно осуществлять контроль результатов обучения, тренаж,
повторение;
активизировать познавательную деятельность обучаемых;
формировать и развивать определенные виды мышления.
Министерством Образования Российской Федерации рекомендуется
компьютерную поддержку осуществлять электронными средствами учебного
назначения сообразно планированию курса:
1.
текстом;
Компьютерные азбуки и буквари для ознакомления и работы с
Клавиатурные тренажеры с ненавязчивой скоростью работы;
Компьютерные лабиринты для управления объектом;
Компьютерные вычислительные игровые и алгоритмические среды;
Компьютерные раскраски и геометрические конструкторы;
Компьютерные синтезаторы звука;
Логические игры на компьютере;
Компьютерные энциклопедии, путешествия;
Игры-кроссворды и азбуки на компьютере на иностранных языках;
Компьютерные среды управления исполнителем;
Компьютерные учебники с иллюстрациями и заданиями (по технике
безопасности, правилам движения), удовлетворяющие возможности
использования фрагментами по 5 минут с дальнейшим обучением;
12.
Компьютерные топологические схемы (карты);
13.
Компьютерные мозаики.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
В БМАОУ СОШ №32 имеются различные диски:
Образовательная коллекция. Я умею решать уравнения!
Интерактивный тренажер.
Азбука для малышей.
Супердетки. Веселый диктант.
Интерактивные плакаты. Английский язык. Грамматика: части
речи. Программно-методический комплекс.
Образовательная коллекция. Букварь.
Раскраски.
Заместитель директора
Кшимовская О. А.
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
