Наша школа прошла долгий путь становления и развития. В 1926 году в Монетном лесопункте Благодатный-1 по инициативе председателя рабочего комитета П. С. Ярославцева открылась первая начальная школа. Она была ведомственной, финансировалась профсоюзом и подчинялась рабочему комитету Тепло-Ключевского леспромхоза. Через год школу взял на баланс Сталинский районный Совет города Свердловска. Первой учительницей и заведующей стала М. И. Мокроносова. Она проработала в школе 43 года и была награждена орденом Ленина за свой труд. В 1927/28 учебном году в школу по направлению районо приехали молодые специалисты: супруги С. И. и С. Ф. Барышниковы, а также А. А. Вохомский, который в 1932 году стал заведующим.

15 августа 1936 года приказом по Сталинскому районному отделу образования в поселке Благодатный-2 открылась вторая начальная школа с номером 32. В том же году две школы объединились. Заведующим новой школы назначили А. Ф. Сальникова. В первый же год открыли 8 начальных классов, в которых учились 248 детей. За 16 лет школу возглавляли 6 заведующих: А. Г. Пачина (1938–1942), В. М. Константинова (1942–1945), А. А. Евтюгина (1945–1946), А. С. Сединкин (1946–1952), Г. И. Тушкова (1952–1954) и М. В. Шибаева (1954–1955).

В школе работали учителя О. Ф. Зубрицкая, С. И. Бархатова, З. И. Чернышева, А. С. Щербакова, С. И. Коновалова и М. И. Авдеева. Многих из них уже нет с нами, но их ученики, которым за 70 лет, помнят первых учителей. Эти педагоги дали им знания, научили любить Родину, быть честными, добрыми и справедливыми, уважать старших и друг друга.

Старожилы поселка, бывшие ученики и старые фотографии рассказывают о жизни начальной школы в середине 1950-х годов. Школа находилась в бараке с печным отоплением. Ученики помогали заготавливать дрова в Монетном лесничестве, а воду брали из колодцев. Зимой ее возили в бочках на санях, а летом носили на коромыслах. Но трудности не сломили их дух.

Когда началась Великая Отечественная война, школа продолжила работать. Ученики пилили дрова, носили воду, нянчились с младшими, пока матери были на работе. Они собирали посылки для солдат Красной Армии, присылали им свои рисунки и письма с просьбой быстрее победить и вернуться домой.

В середине 1950-х поселок начал активно строиться, открывались новые предприятия, росло население. По решению Свердловского областного Совета народных депутатов 15 марта 1955 года начальная школа стала семилетней. Директором назначили Павла Ивановича Мозолина. Это было непростое время: не хватало кадров, но постепенно учителя начали приходить в школу. Среди них были А. Л. Григорьева, В. В. Агапова, Н. В. Красногорцева и другие.

За 15 лет работы Павел Иванович Мозолин и завуч Татьяна Федоровна Анкудинова сплотили педагогический коллектив и организовали учебный процесс. Монетный трактороремонтный завод помогал укреплять материально-техническую базу школы. Между школьными и заводскими коллективами сложились общие традиции: совместные походы, поездки в театры Свердловска. За каждым классом закрепили шефов-наставников.

Вопрос о строительстве нового здания школы решили с помощью коллектива завода во главе с директором Павлом Яковлевичем Кайгородовым. Смета была составлена, финансирование получено, и в январе 1963 года учителя и ученики переехали в новое здание. Школа стала восьмилетней, в нее закупили новое оборудование для столовой, спортивного зала, учебники и литературу для библиотеки. Заложили пришкольный участок, где классы выращивали овощи и зерновые культуры. На городских и областных соревнованиях школа занимала призовые места.

Особенно стоит отметить работу краеведов под руководством Татьяны Федоровны Анкудиновой. Они собрали материал об истории поселка, участниках Гражданской и Великой Отечественной войн. Итогом их труда стала «Книга Памяти», в которую внесли имена всех монетнинцев, не вернувшихся с фронта. 9 мая 1965 года у школы установили первый в поселке памятник погибшим землякам. Это положило начало традиции ежегодно проводить линейку-поверку «Никто не забыт, ничто не забыто» в День Победы.

Результаты работы педагогического и ученического коллектива высоко оценили городской отдел народного образования и горком партии. Директор Павел Иванович Мозолин был награжден орденом Трудового Красного Знамени.

С 1968 по 1972 год школой руководил Юрий Иванович Шалягин. В этот период школьные традиции продолжали развиваться и укрепляться.

В 1972 году директором школы назначили Марию Николаевну Шакирову. В 1973 году школа получила статус средней. Тогда же была внедрена кабинетная система. Шефствующее предприятие помогало в приобретении технических средств и наглядных пособий, строилась спортивная площадка. Юноши 10-11 классов проходили производственную практику в учебном цехе завода, а выпускники получали рабочие места.

В 1970–1980-х годах коллектив пополнился новыми педагогами: Татьяна М. Плотникова (русский язык и литература), Л. А. Собачева (физика и астрономия), Л. Ф. Ильиных, Галина Васильевна Сигова, Анна Александровна Попова, Любовь Павловна Худякова, Елена Юрьевна Опарина (начальная школа), М. М. Тукмакова (русский язык и литература), Антонина Яковлевна Сигова (математика), Лидия Григорьевна Патрушева (химия и биология), отличник народного просвещения, Александр Михайлович и Надежда Витальевна Гулаенко (математика, НВП, география и биология), Владимир Александрович Половинкин (трудовое обучение и НВП), Ольга Александровна Давыдова (математика), Е. Н. Кондратьев и Елена Владимировна Рысьева (физкультура), Галина Александровна Волосникова (иностранный язык), В. Н. Кабанова, И. В. Костромина, Галина Михайловна Серебренникова (обслуживающий труд), Надежда Максимовна Харитонцева (библиотекарь), Марина Геннадьевна Зайкова, Лидия Яковлевна Рябкова (старшие пионерские вожатые).

Благодаря усилиям педагогов треть учащихся училась на «хорошо» и «отлично», сократилось количество правонарушений. Пионерская дружина носила имя Степана Герасимовича Пичугова – командира первого Горного Советского полка, сражавшегося в годы Гражданской войны под Тепло-Ключевским кордоном.

В 1984 году на базе собранных краеведами материалов был открыт музей боевой и трудовой славы монетнинцев. Он стал центром патриотического воспитания. Руководила музеем Татьяна Фёдоровна Анкудинова. В музее проходили встречи с ветеранами, тружениками тыла и уроки мужества.

За свою работу коллектив школы получил Почетные грамоты от областного и городского отделов народного образования. Директора школы наградили Почетной грамотой Министерства просвещения СССР и знаком «Отличник народного просвещения».

С 1988 года школу возглавляла Светлана Геннадьевна Вьюкова – почетный работник общего образования РФ. Школе присвоили статус муниципального общеобразовательного учреждения. Педагогический коллектив отличался высоким уровнем образования: два учителя имели высшую категорию, 16 – первую.

Сегодня можно сказать, что в школе формируется новый тип учителя, который обладает исследовательскими навыками, знаниями психологии и методами развивающего обучения. Учителя активно повышают свое мастерство, участвуют в профессиональных конкурсах. Например, Мария Николаевна Шакирова стала дипломантом городского конкурса «Учитель года» в номинации «Верность призванию» (2007 год). Вера Петровна Баталова, учитель физкультуры, победила в конкурсе авторских программ. В 2009 году она стала лауреатом конкурса «Учитель года» в номинации «Сердце отдаю детям».

Школа создала условия для обновления образовательных программ. Начальное образование стало четырехлетним. Со второго класса введен курс английского языка. Ирина Викторовна Собачева преподает его. Ольга Александровна Емельянова ведет информатику во 2-4 классах и пропедевтический курс «Информатика и ИКТ» в 5-7 классах. В школе появился кабинет информатики.

Школа ежегодно участвует в фестивалях «Юные интеллектуалы Среднего Урала» и «Музы и дети». Под руководством учителей Лидии Григорьевны Патрушевой (химия и биология), Натальи Владимировны Щеблыкиной (русский язык и литература), Ольги Александровны Емельяновой (информатика и география), Анны Александровны Поповой (художественная культура Урала, руководитель музея «Русская изба») ученики создают проекты и рефераты, которые представляют на городских и областных конференциях.

Логическим продолжением учебной программы стало дополнительное образование. Его цель – помочь ученикам найти себя, развить творческие способности. За это направление отвечает Марина Витальевна Засорина.

Школьный музей стал центром патриотического воспитания и был реорганизован в 2000 году в музей истории поселка Монетный. В честь 50-летия Победы музей получил медаль Георгия Константиновича Жукова, а в конкурсе «Евразия-2006» стал победителем в номинации «Музей многоликий» и был награжден золотой медалью.

За последние 20 лет краеведы школы создали более 30 исследовательских работ, которые заняли призовые места на различных конкурсах. Успешные выступления были на городских «Опенкинских чтениях» и олимпиадах «Знатоки родного города». С 2007 года на базе музея работает городская «Школа юных краеведов и музейного дела».

Формирование культуры здоровья – одно из приоритетных направлений школы. Реализуется программа «Дети, здравствуйте, всегда!» (автор Марина Геннадьевна Зайкова – учитель ОБЖ и математики). В программу входят уроки ОБЖ, детские объединения «ЮИД», «Юный пожарный» и «Городок здоровья». Отряд ЮИД ежегодно побеждает на городских слетах «Безопасное колесо». В 2004 году отряд представлял Свердловскую область на Всероссийском детском центре «Орленок» в Туапсе. В 2007 году объединение представляло регион на региональном конкурсе-фестивале ЮИД.

Преумножаются школьные традиции: День знаний, День здоровья, День матери, интеллектуальные турниры, месячник защитников Отечества, смотр песни и строя, оборонно-спортивные игры, «Вахта Памяти», акция «Милосердие», выпускной бал.

Социальные партнеры школы: Монетная школа искусств, досуговый центр, спортивный клуб «Рысь», конный клуб «Темная лошадка» и шахматный кружок «Белая ладья». Школа выпустила 72 класса, из них 37 – выпускники средней школы.

Выпускники школы стали учителями в родной школе: Анна Александровна Попова, Галина Васильевна Сигова, Ирина Николаевна Шамарина, Марина Витальевна Засорина, Ольга Александровна Кшимовская, Марина Геннадьевна Зайкова, Ирина Викторовна Собачёва, Наталья Витальевна Большедворова, Н. С. Шабурова, Татьяна Павловна Шабурова, Валерий Анатольевич Касаткин, А. П. Феденева, Галина Андреевна Арапова, Надежда Евдокимовна Кузнецова и Галина Николаевна Кокшина.

Многие выпускники достигли успехов в разных сферах: профессор МГПХА имени Строганова Р. Р. Мусина, кандидат педагогических наук О. В. Алмазова, кандидат исторических наук Г. В. Треблева, доцент Н. Г. Пашкин, травматолог А. Е. Свердлов.

Гордостью школы стали медалисты: Т. Федулова и Т. Кириллова – золотые, С. Кузнецов, Е. Шалягина, М. и Д. Долгих, Н. Максимова – серебряные.

Коллектив школы ежегодно пополняется новыми педагогами: Татьяна Ленарьевна Ригатун, Анна Григорьевна Чернышева, Татьяна Александровна Викулова и Ольга Валентиновна Лылова.

С 2013 года школу возглавляет Ольга Валентиновна Лылова, почетный работник общего образования РФ.

Образование претерпевает значительные изменения из-за цифровизации и необходимости формирования гибких компетенций. Успешность человека зависит не только от знаний, но и от способности применять их в жизни, решать задачи и адаптироваться к новым условиям.

В школе работают опытные педагоги, такие как Вероника Александровна Самочёрнова, Ирина Николаевна Замятина, Наталья Викторовна Гетте, Оксана Сергеевна Свалова, Анна Олеговна Растрепенина, Надежда Владимировна Кулакова, Эльвира Данисовна Ахьямова и Наталья Владимировна Щеблыкина. Они внедряют инновационные технологии, такие как «Диспут-клуб», «Эко-батл», «Кейс-студия по моделированию» и «Мировое кафе». Эти методы развивают критическое мышление у учеников.

Их методическая работа приносит заметные результаты. Ученики демонстрируют высокий уровень развития навыков анализа, формулирования вопросов и поиска эффективных решений. Они успешно преобразуют существующие продукты. Эти достижения говорят о высоком уровне педагогической компетенции и эффективности методик.

Разнообразная и насыщенная школьная жизнь, благоприятная психологическая атмосфера и рациональная организация учебного процесса способствуют плодотворной работе педагогического коллектива. Они направляют усилия на всестороннее развитие личности учащихся, стимулируют стремление к знаниям и успеху.

Наш посёлок небольшой, но мы гордимся тем, что являемся частью великой страны. 

  ...Посёлок наш хоть небольшой,

 Но мы, страна, твоя частица,

 Не зря Берёзовский район

 Всегда Монеткою гордится.